2月28日，kaiyun官网第十期“弘扬教育家精神，加快教育强国建设‘让学生爱上学习’教育教学分享会”在明德礼堂成功举行。校理事长贾秀芳及学校领导班子成员、全体教职工齐聚，共同聆听来自教学管理一线的优秀教师、辅导员、专业负责人的育人故事与创新实践，在思维的碰撞与情感的共鸣中，凝聚育人合力，激发教学活力，为学校高质量发展注入源头活水。

学校理事长贾秀芳在讲话中强调，学校会让每一位教师在被关爱中收获幸福，在幸福中用心育人，才能真正让学生爱上学习。她指出，教学质量不是抽象的概念，而是体现在每一堂课的设计、每一次与学生的谈心中；品牌建设不是喊口号，而是靠每一项工作做到极致累积而成。她高度肯定分享会中涌现的育人智慧，号召全体教师做自己领域的IP，用心备课、真心授课、爱心育人，用行动诠释“让花成花，让树成树”的教育情怀。教学质量是教师的责任，让教师幸福是学校的担当，只有教师可敬、学生可塑、学校可期，才能让滨汽职院在“十五五”开局之年真正实现品牌跃升与高质量发展。

常务副校长赵春田结合长城汽车稳健经营揭示的“高价值为王”逻辑、奇瑞产教融合联盟折射的资源竞争态势，以及教育部一号文件精神，深刻剖析了职业教育发展的新趋势。他强调，全体教职工要精准聚焦产教融合、双高建设、就业创业、教学成果奖申报等核心赛道，坚持实干为基、精细发力、智慧创新，将对标转化为行动，把“让学生爱上学习”做深做实、形成常态。

康复学院院长鲁建东在讲话中强调，“让学生爱上学习”分享会精准阐释了岗课融合的育人逻辑，通过深度对接岗位需求与市场发展，将职业教育的专业建设根植于产业土壤，为学生铺设了扎实的成长轨道，更赋予其未来职业发展的无限自由度，是学校“以产定教、以产引教、以产改教、以产促教”战略在康复人才培养中的生动实践，为产教融合从物理融合走向化学反应提供了可复制的样本。

校企合作及培训中心王利福以《扎根产业园区，重构学习场景——让学生在“真刀真枪”中爱上学习的创新实践》为题，分享了“全真要素”育人模式。他将5号基地打造成集教学、生产、服务于一体的平台，让学生走出课堂即进企业，实现“入学即入职”。通过订单班培养、校企合作项目、学生竞赛佳绩等成果，他生动诠释了以真实任务驱动学习，让产业场景成为学习场景，生产任务变成学习任务，真正让学生从“不爱学”到“酷爱学”。

企业代表、创新创业学院导师史峰立足30年汽车行业经验，带来《行业巨变下的校企融合新探索》。他剖析了行业变革催生的三电维修、智能诊断、数字化运营等新兴蓝海岗位，提出“校中店、店中校”深度融合模式，通过师徒项目制、功夫课堂、二手车班等创新实践，为学生铺设“就业就好业”的康庄大道，并展望了未来三年孵化20家学生创业公司的目标，以创业带动高质量就业。

康复学院宿颖以《轨道上开出旷野的花》为题，从专业建设角度阐述岗课融通的育人路径。她分享了眼视光技术专业从无到有、从有到优的建设历程，通过产教融合、数字化教材、校企共建等举措，为学生铺就通往“旷野”的坚实轨道。两届毕业生专业对口率高、就业质量优，印证了“让学生爱上学习”的责任落地在于专业建设步入正轨。

信息工程学院杨坤以《从创出发，向乐而行》为题，首创PEPC四维一体双创模式，提出“专业+实体+平台+公司”的创教融合路径。他倡导顺天赋而教的扬长教育，通过EPID模式点亮学生心灯；推行协同乐学“天龙八步”课堂改革，将数据库课堂变为项目竞标的实战现场，让学生真正成为学习的主人。

教师说课程教学环节，教师围绕产教融合、专业建设、课堂改革与创新创业，展示了如何让课堂“燃”起来，让学生“动”起来。

马克思主义学院教师叶岚以《在有温度的思政课上遇见更好的自己》为题，分享了22年深耕高职思政教育的思考。面对“05后”Z世代学生注意力碎片化、理论畏难情绪重等挑战，她提出“认知—情感—实践”三维育人框架，依托“英雄，您好！”大思政课实践团，带领学生走进英雄、感悟家国信仰。

汽车工程学院教师张宇以《以技为翼，以行为影》为题，分享了从企业一线16年走来、拥有上千个故障案例的“双师型”教师育人实践。他独创“诊断三步法”，将专业术语转化为“给汽车看病”的接地气语言，坚持“先会做、再懂理”的教学路径。

康复学院教师黄文琪以《从学会到会学》为题，分享了一名青年教师的成长蜕变。她大胆改革教学，用水中康复真实案例替代枯燥理论，创新“微视频项目”让学生用镜头表达医学伦理困境。

信息工程学院教师牛博慧以《用爱守护成长，用心点亮课堂》为题，分享了从银行研发经理到专业教师的转型之路。她将企业思维融入课堂，设计“扫雷游戏”训练鼠标操作、开发“标签消消乐”巩固知识点，创新引入积分兑换机制，让学生从“要我学”变成“我要学”。

辅导员说学生管理环节，辅导员们分享了将红色家风、心理关怀、榜样力量融入学生成长全过程，用陪伴与智慧点燃学生学习内驱力的生动实践。

信息工程学院辅导员马雨晴善于构建班集体成长型支持网络的实践与思考，用24小时树洞的承诺、心理能量卡的创新、红星馆的红色洗礼，唤醒学生从“要我学”变成“我爱学”。

康复学院辅导员赵跃以《以爱为帆，以行引路》为题，分享了一名退役军人辅导员的育人初心。他用陪伴筑牢学习根基，帮助学生从专业迷茫到主动求知；用精准方法破解学习难题，让每个学生都被看见、被鼓励。

汽车工程学院辅导员曹益嘉以《实干笃行，筑梦青春》为题，带着四代从军的红色家风走进学生中间，讲述了用“五心聚力”点燃求学热忱的育人实践。

康复学院辅导员潘留栓以《愿为微光，映照星河》为题，分享了作为辅导员兼心理教师的育人坚守，将英雄精神融入思政引领、暖心关怀化作日常守护。

经过激烈角逐和公正评审，本次分享会评选出一等奖、二等奖及三等奖。校领导班子成员依次为获奖教师颁奖，鼓励全体教师以先进为榜样，将分享会上的智慧火花转化为深耕日常教学、关爱每一位学生的扎实行动，持续推动育人质量提升。

参会教师纷纷表示，此次分享会是一次精神的洗礼与能力的赋能，要将宝贵经验带回教学一线。

马克思主义学院教师宋朝阳：“此次分享会让我深刻体会到产教融合的深度与广度，尤其是将真实项目引入课堂的做法，为思政课如何‘讲道理’提供了新思路——思政教育也要贴近行业、贴近实践，用鲜活的案例引发学生共鸣。”

汽车工程学院教师吴凡：“王利福老师的‘全真要素’模式和史峰老师的行业洞察，让我看到了汽车专业教学的无限可能。未来我将更主动对接企业，将新技术、新岗位融入课程，让学生真正学有所用、学有所成。”

康复学院辅导员张海潮曾与肖思远烈士同在一个连队，他在分享中动情地说：“宁可前进一步死，绝不后退半步生。替战友们敬个礼！我们今天的安宁，是英雄用命换来的。作为辅导员，我要把这份家国情怀传递给学生，让英雄精神代代相传。”

活动最后，学校精心准备了近2000份饱含深情的哈尔滨特产李氏汤圆现场送出，将“以爱育人”的温情与“团圆圆满”的祝愿，化作一份份暖心甜糯的喜悦，传递至每一位教师心中。

此次分享会不仅是一次教育教学成果的集中展示，更是一场育人理念的深度共鸣。未来，kaiyun官网将持续深化“让学生爱上学习”品牌建设，以教育家精神为引领，以产教融合为路径，以质量提升为核心，将分享会的智慧火花转化为深耕教学的扎实行动。学校将进一步推进“创业100·追梦计划”，搭建更多元的学生成长平台，让每一位教师都能在育人中找到价值，让每一位学生都能在学习中遇见更好的自己，为教育强国建设贡献更多智慧与力量。